Aide à la recherche   Requête : texte historique

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Reponses 741 à 760

741	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. The impact of using mathematics problems with historical backgrounds in the teaching of mathematics on student attitudes to the subject. p. 283-285.
742	1995 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique. Using historical arithmetic books in teaching mathematics to low-attainers. p. 215-225.
743	1995 Institution arithmétique.
744	1995 La machine de Turing.
745	1995 Maths et Maths 1re S livre classe.
746	1995 Mnémosyne. N° 10. Le jeu des paradoxes dans l'élaboration de la théorie des séries.
747	1995 Mnémosyne. N° 10. p. 27-66. Le jeu des paradoxes dans l'élaboration de la théorie des séries.
748	1995 Mnémosyne. N° 10. p. 5-26. Emile BOREL : Leçons sur les séries divergentes.
749	1995 Mnémosyne. N° 9. Desargues et Pappus.
750	1995 Mnémosyne. N° 9. p. 3-17. Simon Stevin.
751	1995 Mnémosyne. N° 9. p. 45-62. 1-1+1-1+1-.... etc. à l'infini.
752	1995 Mnémosyne. N° 9. p. 63-71. Humanismes et mathématiques autour de la figure emblématique d'Albrecht Dürer.
753	1995 Petit x. N° 38. p. 73-78. Musée.
754	1995 Repères-IREM. N° 21.
755	1995 Repères-IREM. N° 21. p. 61-77. Les logarithmes de Briggs.
756	1995 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 10. Problèmes pour les arpenteurs.
757	1995 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 8. Elémens d'algèbre.
758	1995 Reproduction de textes anciens - Nouvelle série. N° 9. Recueil d'exercices sur le calcul infinitésimal.
759	1995 Revue d'histoire des mathématiques. N° 1. Vol. 2. p. 201-233. Lagrange's essay "Recherches sur la manière de former des tables des planètes d'après les seules observations".
760	1995 Sur la résolution des équations algébriques.